To nie jest szkolenie o tym, czym jest ADHD. To praktyczna instrukcja pracy z uczniem z ADHD w realnej klasie. Co naprawdę kryje się za zachowaniami: brak rozpoczęcia pracy, ciągłe przerywanie, impulsywność, ruchliwość, zapominanie, odmowa wykonania zadania, nagłe wybuchy emocji. Jak rozpoznać, kiedy problemem jest brak wiedzy, a kiedy trudność z funkcjami wykonawczymi. Konkretne strategie: organizacja lekcji, wydawanie poleceń, dzielenie zadań, wspieranie koncentracji, praca z ruchem i impulsywnością, reagowanie na odmowę i sytuacje trudne. Gotowe komunikaty, procedury i rozwiązania do zastosowania już następnego dnia – bez pobłażania uczniowi i bez ciągłego powtarzania „skup się”.